(Sous licence. Pour professionnel[le]. Avec imagerie.) L’individu : ressent qu’il est en hauteur tout en restant dans le calme et le confort; se connecte solidement à ses ressources; et obtient un ressenti d’évoluer.
L’auditeur(-trice) gère sa douleur physique localisée : réduction de l’inconfort, augmentation du confort. Favorise l’émergence spontanée de solutions pour le mieux-être physique. Stimule la vitalité, l’énergie.
(Sous licence. Pour professionnel[le].) L’auditrice(-teur) va vers l’amélioration de sa santé : la transe hypnotique favorise la régénération du système immunitaire, et le discours encourage des dispositions bénéfiques.
(Sous licence. Pour professionnel[le].) L’auditrice(-teur) crée dans son être une empreinte d’indifférence pour le chocolat, et stimule chez elle ou lui des ressentis de satisfaction et de fierté liés à sa démarche.
(Sous licence. Pour professionnel[le].) L’auditrice(-teur) favorise l’atténuation de sa douleur localisée. Elle ou il intègre une méthode d’autoanesthésie et s’oriente à mieux respecter ses limites/besoins physiques.
(Produit sous licence, pour professionnel[le].) L’auditrice(-teur) s’oriente à surmonter son habitude de grignoter sans faim. L’individu encourage également chez lui le courage de résister à la tentation de grignoter.
(Sept fichiers MP3.) L’auditrice(-teur) travaille sa confiance, son estime, son affirmation, son respect de soi… Favorise le mieux-être mental et le maintien d’une disposition psychique plus positive et constructive.
(Sous licence. Méthode de relaxologie propre à l’AHTQ.) L’auditrice(-teur), par une relaxation guidée, gère sa douleur physique localisée; elle ou il l’atténue, s’en dissocie et installe un ancrage contre celle-ci.
(Sous licence. Pour professionnel[le]. Conte thérapeutique.) L’enfant : s’ouvre à dire oui; se sent accepté; se dote d’une ressource interne; intègre que vous êtes un soutien externe. Stimule l’estime, l’amour de soi.
(6 outils [1 prime] : surmonter des obstacles principaux à la perte de poids, stimuler l’atteinte d’un poids santé – comme son maintien.) L’auditrice(-teur) favorise sa réussite dans sa démarche d’amaigrissement.
(Sous licence. Pour professionnel[le].) L’individu installe ou renforce en lui un ancrage pour l’apaisement de sa douleur localisée (transfert de sensations). Favorise un ressenti de reprise de pouvoir sur son corps.
(Produit sous licence, pour professionnel[le].) L’individu cimente sa croyance aidante, ressent les effets agréables d’une activité et programme en lui le rêve d’exercice. Il s’oriente à saisir chaque occasion de bouger.
(Sous licence. Pour professionnel[le]. Avec éléments de visualisation [de poids santé].) L’individu s’oriente à : voir ses progrès; trouver comment personnaliser son programme amaigrissant; utiliser l’autosuggestion…
(Sous licence. Pour professionnel[le]. Avec visualisation.) Le sujet s’oriente à : trouver en lui l’espace pour être bien; modifier ses scénarios; respirer, visualiser pour rester calme. Stimule vitalité et positivité.
(Sous licence. Pour professionnel[le]. ) L’individu ressent qu’il reprend le contrôle, s’oriente à vivre davantage dans le réel et, par visualisation, renforce ses capacités à la sécurité et au lâcher-prise.
(Produit sous licence, pour professionnel[le].) L’individu réduit son stress et s’oriente à intégrer la respiration abdominale, à lâcher prise sur ses déclencheurs et à bâtir volonté et capacité de vivre le présent.
(Sous licence. Pour professionnel[le].) L’individu réduit son stress et intègre plusieurs comportements sains contre ses réactions hypocondriaques. Stimule des dispositions bénéfiques, comme la confiance en son corps.
(Produit sous licence, pour professionnel[le].) Auditeur(-trice) en démarche d’amaigrissement. Encourager chez l’individu la capacité de surmonter son hyperphagie : emploi de trois comportements de remplacement.
(Sous licence. Pour professionnel[le]. Avec visualisation.) L’individu vit, dans la sécurité, le confort, des étapes d’un vol. Il s’oriente à utiliser la respiration, à lâcher prise. Stimule l’enthousiasme (voyage).
(Sous licence. Pour professionnel[le].) L’individu travaille son sentiment de sécurité, sa confiance. Travail du subconscient pour dissoudre progressivement la peur. Intégration de technique d’apaisement des symptômes.
L’auditeur s’oriente à prendre le temps de ressentir, à respirer adéquatement et à se détendre pendant la relation sexuelle. Favorise la perception de la sexualité comme un plaisir. Installe ou renforce un ancrage.
(Produit sous licence, pour professionnel[le].) (L’individu s’oriente à mener et maintenir son stress à un niveau plus sain.) Libération des tensions. Meilleure adaptation aux stresseurs par le détachement positif.
(Sous licence. Pour professionnel[le].) L’auditrice(-teur) augmente sa motivation, se défait de programmes nocifs et de croyances limitantes, et obtient le ressenti de progresser, celui d’être outillé(e) pour réussir.
(Sous licence. Pour professionnel[le]. Avec imagerie pour sécurité et calme.) Travail sur : confiance en sa capacité d’adaptation, en soi, en ses capacités de concentration et de mémorisation. Stimule l’enthousiasme.
(Sous licence. Pour professionnel[le]. Conte thérapeutique.) L’enfant s’oriente à accepter de manger les légumes qu’on lui sert et à consommer chaque jour des légumes; à passer du refus à une consommation quotidienne.
(Produit sous licence, pour professionnel[le].) L’auditeur(-trice) cimente sa croyance d’avoir tout pour mener; active son potentiel; et consolide son ouverture à agir pour satisfaire ses besoins liés à son objectif.
(Produit sous licence, pour professionnel[le].) Le jeune client va vers reprendre plaisir à se coucher; intègre une méthode pour se disposer à un sommeil doux; et emploie la visualisation pour avoir de beaux rêves.
(Produit sous licence, pour professionnel[le].) L’auditrice(-teur) s’oriente à renforcer sa confiance en sa capacité de concentration et sa confiance en sa faculté de mémorisation, et à intégrer des facilitateurs.
(Produit sous licence, pour professionnel[le]. Conte thérapeutique.) L’enfant apprend à reconnaître en lui les changements pouvant mener à la colère, et il intègre des astuces pour gérer ou prévenir cette émotion.
(Sous licence. Pour professionnel[le]. Visualisation.) L’auditrice(-teur) s’oriente à un équilibre plus grand : crée un pont entre son rationnel et son émotionnel, et apprend à moduler ses émotions et à les décoder.